5月28日，學院成功召開了一場教學工作研討會。本次會議圍繞職業(yè)教育教學成果培育項目申報工作、“工匠班”以及“訂單班”培養(yǎng)工作等議題展開深入討論，旨在推動我院教育教學質量的持續(xù)提升，并加強與企業(yè)間的緊密合作，共同培養(yǎng)更多符合社會需求的高素質技術技能人才。參加本次會議的有學院常務副院長張瑞英、各專業(yè)帶頭人、二級學院負責人以及教務處全體工作人員。會議由教務處處長劉國華主持。
張瑞英常務副院長首先對22級“工匠班”的各項工作表示肯定，她詳細介紹了學院與和隆優(yōu)化公司深度的校企合作模式。該合作模式通過企業(yè)帶領學生在青島科技大學參加理實一體化培訓，取得了顯著效果，企業(yè)為表現(xiàn)優(yōu)秀的學員頒發(fā)了獎學金。
張院長強調，23級工匠班需要做好后續(xù)培養(yǎng)工作，持續(xù)優(yōu)化校企合作課程，同時做好各項工作的記錄、梳理、總結工作，形成可培育的教學成果。教學成果是檢驗教育教學工作成效的重要途徑，也是提升學院教育教學水平的重要抓手。學院鼓勵教師積極參與、深入挖掘教學過程中的創(chuàng)新點和亮點，培育并申報高質量和高水平的教學成果。
風力發(fā)電專業(yè)帶頭人蒙永剛老師分享了22級風電專業(yè)“工匠班”的教學成果和風電“訂單班”的實施方案，全面展示了風電“工匠班”的培養(yǎng)過程，他強調：學院要緊密對接自治區(qū)重點產業(yè)鏈，與行業(yè)內有影響力、品牌效應的大中型企業(yè)和龍頭企業(yè)開展合作，共同培養(yǎng)服務區(qū)域經濟社會發(fā)展的高素質技術技能人才。同時，加強“工匠班”學生的實踐教學和實習實訓環(huán)節(jié)，提高學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。另外，蒙老師還強調工作的前期計劃、過程記錄、后期梳理總結特別重要，這些資料積累得多了，教學成果的輸出也就容易實現(xiàn)了。蒙老師的這些分享為其他專業(yè)提供了寶貴的經驗。
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